競思教育北京亞運村中心

家長，你好，能看出來你們現在的問題還是挺大的，原因你自己也說了幾個，孩子剛上小學跟不上，這是很常見的問題，找到合理的方法就可以慢慢解決了。 1. 在上幼兒園的時候比較輕松，但上了小學就以學知識為主，孩子剛經歷這樣一個跨度不適應。家長可以跟孩子講道理，要讓孩子明白每個人都是要學習知識的，學習不是一件簡單的事，要有吃苦的準備。但學習中也有很多樂趣，付出了努力就會有收獲。 2. 關于孩子學過的東西記不住的事情，這就需要咱們家長跟老師溝通，是孩子平時學習不認真自己沒有端正態度，還是老師講的內容太枯燥不夠吸引注意，找到原因再對癥下藥，而且孩子的學習習慣也是需要家長去逐步培養的。 3. 當孩子學習遇到困難的時候，他自己也會情緒低落，這個時候家長不能火上澆油，不能一味地批評孩子，而應該多鼓勵多幫助，不能讓 孩子對學習失去興趣?？梢韵冉档鸵?，告訴他，你現在已經做的很好了，繼續努力。發現孩子有進步就及時表揚。老師在學校發的小紅花、小紅旗家長不要不當回事，要作出很驚喜的樣子，幫孩子細心保存，這樣就可以鼓勵孩子爭取更大的進步。 4. 剛上一年級的孩子對陌生的環境需要適應過程，家長要鼓勵孩子多多交朋友，但也要注意不能交到“壞朋友”，家長可以多跟孩子聊天，問問孩子今天在學校里做了些什么，學了些什么。 ...

413閱讀量 2020-05-08

家長你好，這種情況我們之前也遇到過，其實剛上幼兒園的孩子對時刻真的沒什么概念，你跟孩子說“我給你五分鐘，你要起床穿衣服吃飯，否則怎樣怎樣!”說實話，孩子對五分鐘有多長，沒有詳細的感知。咱們可以給孩子定一個鬧鐘，告訴她“鬧鐘響了就自己起床，我不會再去叫你”，讓孩子養成自覺的習慣。吃飯的時候也可以在孩子面前放一個鬧鐘，通知孩子，第二根長的指針到三就要吃完，這樣可能更有作用。 家長平時呢，也可以在孩子入睡前跟孩子描述幼兒園的美好比如幼兒園有什么好玩的東西呀、老師明天要帶小朋友們做什么游戲呀、孩子的好朋友在幼兒園等著她一起上課呀等等，讓孩子自己有早起的想法。 ...

524閱讀量 2020-05-08

王紫晗

回答1：1.善用小鬧鐘。 用鬧鐘督促孩子做作業，有利于孩子快速有效地完成作業。鬧鐘是他最好的催促。 　同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成就感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。 2.把作業當成考試。 按考試的要求做完今天的作業，其余時間就可以讓孩子們自由安排。設定好考試的時間，讓孩子在做作業有一種緊迫感。久而久之，孩子做作業的速度也就快了，準確率也會慢慢提高。 3.生活中注意培養孩子的時間觀念。 一個時間觀念不強的孩子，不僅做作業慢，在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要要父母注意培養孩子的時間觀念。 凡是要多提醒，讓孩子知道時間的緊迫性，循循善誘。 4.一分鐘專項訓練，讓孩子感受一分鐘可以做多少事。 每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同，難度不同)。 一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字。 △一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“ 0123456789”的快速書寫。 通過以上的訓練能夠讓孩子了解到時間的寶貴，一分鐘是可以做很多事情的。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。訓練時以一分鐘為一組，每天練二到三組，還要注意記錄孩子的成績，并進行對比。 ...

142閱讀量 2020-05-09

司玉茹

　　家長你好，每個孩子都是好動的，調皮也是很正常的，只要引導得當，就沒有問題。 　　咱們平時呢可以多了解孩子的需求，您說的孩子會欺負同學，那咱們可以問問孩子為什么要欺負同學，您光訓斥孩子不能欺負同學，孩子是聽不進去的。 　　有的時候孩子只是想要得到關注，可能咱們家長平時比較忙，這種有借口的冷漠在無意識的時候傷害到孩子幼小的心靈。孩子在學校里想跟同學們一起玩，但是沒有用正確的做法才表現成了欺負同學。甚至在家長面前表現得過于好動、瘋鬧，都只是想得到家長的關注、認可，甚至是安撫。如果是這種情況，咱們家長要告訴孩子，正確的交朋友是什么樣子的，教會孩子做正確的事情。 　　還有一點，您對孩子的態度也是需要改變的，打罵孩子不可取，在教育孩子的事情上，我們難免有急躁的時候，這個時候可以先去冷靜一下，等冷靜完了再回來跟孩子講道理。如果光是打罵孩子，這樣久了孩子會產生逆反心理，更不利于管教，也不利于你們之間的親子關系。 ...

135閱讀量 2020-05-16

趙沐宸

老師：一般兒童多動癥患兒到了成年后大概仍有三分之一會終身存在多動癥的癥狀，即仍然會有注意缺陷、活動過多和行為沖動的表現，但由于成年后自制能力有所提高，所以癥狀表現會比兒童時期要輕，還可能會合并有抽動癥、學習困難等。 　　所以多動癥如不經過治療，會導致患兒的學習成績下降，影響以后的發展。目前多動癥的治療采用藥物治療、行為干預訓練和心理輔導的綜合治療方法，治療的有效性可達到70%，對于減輕患兒的心理、學習障礙和行為改變有很大幫助。 ...

100閱讀量 2020-01-03

宋志龍

老師：一般情況多動癥的孩子具有一下幾種表現 　　注意障礙 　　表現注意力不集中，不持久，容易分散;聽課不專心，不能按時完成作業，容易被外界刺激而分心。 　　活動過多 　　從幼兒起已有所表現，整日動個不停，亂爬、亂跳、不能靜坐片刻;上學后表現在課堂上或作業時靜不下心來，在坐位上不停扭動，或上課時做小動作，咬指甲、刻課桌，切橡皮，或東張西望，影響課堂秩序;下課后東奔西跑，手足不?；騺y沖亂撞。 　　沖動任性 　　表現為性情急躁，好發脾氣，做事雜亂無章，有沖動性、攻擊性行為，如不能耐心等候，常干擾他人活動;辦事缺乏思考，不顧后果，甚至破壞東西，打架斗毆、惹是生非，提問未完就搶著回答。 　　行為改變 　　表現為動作遲緩，作業久久不能完成;情緒容易波動，喜怒無常;辦事有頭無尾，自控能力很差，受到挫折難以耐受;與同伴相處困難，不能遵守活動規則，不聽勸告，不聽教導，即使打罵也無濟于事，甚至產生反抗心理。 ...

100閱讀量 2020-01-03

鄭錦彬

　　1、了解不做作業的原因 　　首先父母應該先了解孩子的心態和困難，再來協助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業拖拉的習慣。 　　愛玩是孩子的天性，孩子平時在學校里就是整天的上課，寫作業，已經感到疲勞了，都有厭學情緒了，好不容易盼到了放假，本來應該好好玩了，老師還布置那么多的作業，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。 　　2、學習和玩樂相結合 　　假期，想要玩耍那是每個孩子都希望的，家長不要每天逼著孩子寫作業，整天的逼著孩子寫，孩子會反抗的，需要多哄哄孩子，給一定的時間寫作業，一定的時間玩耍。 　　3、為孩子打造做作業的動機 　　父母可以陪孩子一起看日歷，父母將自己的安排填在行程表上，讓孩子也填上自己的活動日期，剩下的時間可以做作業;想想哪些作業自己做的過程會很開心，以及完成作業時、或學會某件事 時會覺得自己很棒。同時了解他們不想趕快做作業原因，一起想解決辦法。 　　拿出假期行程表，請孩子想想每天哪個時段做作業最專心。讓日歷提醒孩子，假期不是只有在做作業，還有許多好玩的事情! 　　4、規定寫作業的時間 　　家長應該和孩子商量，要尊重孩子的想法，和孩子商量共同制定假期規劃，規定什么時候寫作業，什么時候可以玩耍，這樣孩子假期就不會那么的慌亂了，也知道自己什么時候寫作業，什么時候該玩了。 　　最后，不管孩子是因為什么事情不愿意寫作業，家長都要跟孩子保持溝通，善于溝通的父母跟孩子的關系會更好。 ...

100閱讀量 2020-01-06

曾艷梅

　為孩子創造一個良好的環境 　　如果孩子自己的控制力比較差的話，很可能是因為受到環境的影響，我們應該為孩子創造不受干擾的環境。 　　在進行學習前讓孩子吃好、喝好、并且適當著裝，也不要進行一些刺激性強的活動，讓孩子的心態處于一種平靜的狀態。 　　家長也不要在孩子一旁看手機等，可在旁讀書，起到模范作用。 為孩子安排好學習、休息、活動的時間 　　一個人的精力是有限的，長期的腦力活動是不健康的。 　　心理研究表明，5～7歲的孩子注意力集中的時間為15分鐘。 　　作為家長我們應該幫助孩子制定出合理的作息時間規劃，勞逸結合。 　　讓孩子在一段時間的專注之后適當放松，給孩子緩沖的機會，這樣不是浪費時間，而是提高專注力的一種做法。 　同時，這也可以培養孩子的計劃性。 　　為孩子制定明確的目標，并及時獎勵 　　尼采說過：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！? 　　孩子的專注力培養也是一樣的，我們可以依據復習計劃，劃分不同時期的目標，每完成一個小目標就給孩子一點獎勵。 　　這樣，孩子就不會覺得復習枯燥了，而會覺得充滿了動力。 　　 ...

100閱讀量 2020-01-10

李響

老師：這位家長不要太擔心，看了孩子的情況，多半是多動癥，可以試著這樣做。 　　1、幫助孩子集中注意力.著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長.比如當孩子喜歡畫畫時，你應該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。 　　2、充實孩子的生活內容.爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力.比如讓他參加適當運動，如平衡木、跳床等。 　　3、避免含鉛食物.鉛中毒是引發多動癥得原因之一，不給孩子吃鉛食物，如皮蛋、爆米花等.不給孩子用鋁制器皿。 　　4、多鼓勵孩子，給孩子減少壓力.給孩子適當的鼓勵和肯定，讓他學會堅持.不要因為他不會數數、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。 　　5、不孩子面前吵架.父母關系不好也是引發多動癥得原因之一，要給孩子一個好榜樣，教給他沖動和吵鬧不是解決問題得方法。 　　據兒科診療中心專家介紹說，目前多動癥的治療方法主要有藥物治療、心理治療、行為治療及飲食療法等.其中中樞神經興奮劑，如利他林等，是最為傳統、應用最多、最廣泛的治療手段，在治療上它較為有效，能提高注意力。 ...

100閱讀量 2020-01-13

謝滔

　下面就給您詳細的講解一下吧 　　1、學習花費時間短 　　注意力集中的孩子，完成作業的時間與一般的同學相比會更快，這樣學習會比注意力不集中的孩子更輕松，能夠勞逸結合，把學習學得更好。 　　2、學習效率高，記憶力好 　　有經驗的教師在總結教學經驗時，都知道學生學習成績不理想可能與注意力不穩定有關。有人做過這樣的實驗：如果在注意力高度集中的時候背課文，只需要讀9遍就能達到背誦的程度，而同樣的課文在注意力渙散的時候，竟然讀了100遍才能記住。因此有的專家說：“哪里有注意，哪里才會有思考和記憶?！比绻麤]有了注意力，孩子必然學習效率低下，記憶能力差。 　　3、思維速度和書寫速度水準更高 　　注意力集中的孩子思考和書寫的速度會大大提高，到了中學，學科內容增加的時候，學習速度也能夠跟上，大大提高了學習的效率，成績好，孩子也會更加的自信，反之，則會惡性循環。 　　值得一提的是，集中注意力的好處不僅對孩子的學習有好處，對于孩子的生活乃至未來發展同樣至關重要!對于那些思維運行完好的孩子來說，注意功能表現出協同或伙伴樣的良好協調性，這樣，他們既可以集中注意力，又可以靈活地進行思維活動。當靈活的思維與專注的品質達到一定的平衡時，孩子不但能在學習過程中取得好成績，還能在生活與將來的工作中有所發現，有所創新。 ...

100閱讀量 2020-01-19

鄭鑫

其實孩子是否有閱讀障礙癥只要用心觀察一下就可以發現，這幾個辦法很有效果。 　　1、心理療法 　　想要治療閱讀障礙癥首先要清楚造成閱讀障礙的原因，對于較嚴重的閱讀障礙，比如兒童神經生理方面可能存在缺陷，需要由專門的教師和心理醫生采用特殊的方法進行矯治，如多感覺通道法，強調運用學生的多種感覺通道，諸如視、聽、動、觸等。 　　2、眼、口、手協調訓練 　　如果是神經發育遲緩，就要對閱讀障礙的兒童通常采用視覺描繪練習和眼手協調練習，以促進大腦半球優勢能力的發展;對于有情緒障礙的兒童，則需先經心理咨詢人員矯治其心理問題。 　　3、針對性的矯正訓練 　　針對性的矯正訓練，諸如對詞匯貧乏的矯正訓練、閱讀習慣的矯正訓練等。因為閱讀障礙癥患者通常對于陌生的生字詞記憶困難，學習時間會很長，所以針對性的幫其訓練矯正，會讓孩子閱讀障礙的問題得到緩解。首先選用難易程度適合學生的閱讀材料，應重視要求理解文章大意的練習。為了鼓勵兒童快速閱讀，應采用基礎讀物來擴展兒童的詞匯，而且在這一治療過程中，所運用的材料都必須使兒童感到容易。而閱讀的過程中也要有良好的習慣，不要讓孩子一字一頓的讀，盡量一句話連貫起來，并讓其在旁做好標注，重點的地方做記號，加強孩子的閱讀印象和理解。 ...

100閱讀量 2020-01-19

王婷婷

其實家長們面對脾氣不好的孩子一定不要打罵，要學會和孩子的溝通方式，競思老師來教你如何教導不聽話的孩子。 　　1、對于青春期的孩子，父母要尊重他們，把孩子放在與自己平等的地位上，像對待成人那樣，給予尊重、信任，不要把自己的意志強加在他們身上。 　　2、孩子在這個時期，逐漸擺脫父母思維方式的束縛，學會獨立思考，逐漸實現精神上的“斷乳”。 　　3、盡管他們對父母和老師的話不再盲從，覺得自己是大人了，但他們的心智還沒有完全成熟，還是需要家長來傾聽他們內心的苦悶的。 　　現在咨詢競思教育在線老師還有免費的線下體驗課程可以領取哦。 ...

100閱讀量 2020-04-27

劉國超

　　兒童注意力不集中會嚴重影響孩子的閱讀、書寫、記憶、反應速度、敏捷性以及邏輯思維的正常發展，導致孩子很難勝任難度較大的學習內容，影響學習能力，同時還會嚴重影響孩子上課的學習效率，使得孩子無法專心聽講，對授課內容一知半解，學習時易走神、發呆、被無關事情吸引，導致學習費時、作業拖沓，與班里正常的學生比要花多一倍的時間，效率低下到難以完成課堂及家庭作業的程度，結局會導致學習成績下降。隨著學習任務的加重，甚至都無法完成學業，導致學習困難。嚴重的阻礙了未來升學或者是就業的幾率，所以家長一定培養好孩子的注意力! ...

445閱讀量 2020-05-27

周紅芳

　　注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現上課坐不住、注意力持續時間短、記不住上課內容等現象。通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業的質量。視動協調能力的提高，對規范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。 　　競思針對5-18歲青少年教育，采用世界比較先進的cas學習能力評測系統，通過科學的方法指導，全方位的針對孩子在學習中有關“注意力不集中”，“記憶力差”，“計劃執行能力弱”，“適應能力解決問題能力底下”，“情緒控制難”，“學習動力不足”等相關問題，由專家老師共同分析定制專屬的解決方案，其國際領先的教育理念和先進的個人綜合能力拓展訓練方法一出現就大受贊譽，目前已有大批的學員和家長受益!競思注意力訓練中心用更科學讓學習更有趣。 ...

412閱讀量 2020-05-27

黃仙萍

　　自閉癥兒童有什么不同? 　　行為與環境格格不入 　　自閉癥兒童看起來和其他兒童一樣，但在行為管理、語言和社會交往方面存在問題，許多兒童在2歲或3歲時仍然不能說話。普通的孩子很難在其中找到，比如與朋友建立友誼，遇到問題就哭，輕松學習。 　　同時，自閉癥兒童對生活中的數字、形狀等單一特征非常感興趣，關注事物的某些部分，喜歡有明確規則的重復行為。 　　自閉癥兒童的常見行為 　　干預越成功，未來就越自由 　　雖然自閉癥的癥狀相似，但它們的局限卻有很大的不同。兒童能力的價值不同，他們通過訓練所能達到的功能水平和生活質量也不同。 　　自閉癥兒童的能力也有所不同 　　如何識別問題并盡早診斷 　　大約90%的自閉癥兒童有發育遲緩，這可以在18個月到3歲之間被診斷出來。早期發現和訓練可以有效地提高語言和社交技能。 ...

411閱讀量 2020-05-27

　　七、八歲的孩子正處于很淘氣的年齡，但隨著孩子的長大，會逐漸有所改變。您不必太著急，當然教育是必要的。 　　培養孩子的注意力，最好應該在學齡前就開始。這是因為，學前期的主要任務就在于一些學習活動為孩子的正規學習準備條件。良好的注意力，就是必備條件之一，能夠使孩子上學后學習專心。 　　怎樣培養孩子的注意力呢?應從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。采取的方式也不是疾風暴雨，而是從小事把握。比如要求孩子準時就寢、起床;按時飲食，吃飯碗里不留飯;玩具用過就還原;做事要認真做好，否則重來……離開了細節就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質的形成具有本質意義的“小事”。 ...

142閱讀量 2020-06-03

費鑫

　　最好先去醫院做一下檢查，確定是不是自閉癥。 　　自閉癥病情從溫和到嚴重有許多類型，至今還沒有一種特效的治療方法。有些患者隨著年齡增長癥狀會逐步減輕、嚴重者將影響正常腦功能，治愈難，也有可能終身不治。但如果有特殊訓練的老師，特殊的教育方法，自閉癥患者可逐漸適應正常生活。 　　鼓勵游戲和社會互動。 　　孩子們通過游戲學習，包括學習語言?；佑螒驗槟愫湍愕暮⒆又g的溝通提供了令人愉快的機會。嘗試各種游戲找出其中孩子最喜歡的。也可以嘗試促進社會交往的趣味活動。例如唱歌、背誦童謠和小打小鬧等。在跟孩子互動的過程中，始終讓自己處于孩子跟前，并且跟孩子保持同一視線的水平 - 這樣，你的孩子可以更容易看見你和聽到你的聲音。 ...

452閱讀量 2020-06-03

樂東成

　　想提高孩子的注意力最有效的方法是通過注意力訓練來提高，可以通過腦電生物反饋對大腦科學、精確的鍛煉來提高孩子的注意力和專注程度。 另外，讓孩子在規定的時間內完成一定的任務。開始時，規定的時間可以較短，并可選擇孩子感興趣的事情做，然后逐漸過度到在較長的時間內完成孩子沒有興趣的工作或學習任務。訓練開始階段可以設置一定的物質獎勵，當孩子完成較好時，便可獲得獎勵。 ...

536閱讀量 2020-06-03

王師敏

　　整體而言，注意力訓練機構的整體水平參差不齊，需要做好甄別，相對而已競思教育是各方面實力比較均衡又不會夸夸其談的一家機構。 　　如果想要了解更多培訓課程,學習資訊,課程優惠,課程開班,學校地址等學校信息，可以咨詢競思在線老師，詳細了解。 ...

342閱讀量 2020-06-03

殷曉彤

　　孩子目前已經十二歲，孩子不聽話，而且上課的時候注意力不集中，總是忘東西，現在的孩子大多都是比較早熟的，是很容易過早的進入叛逆期。 　　經常出現撒謊的習慣，目前建議家長在孩子學習的過程中，一定要從正確方面引導孩子，不要過度的去壓抑孩子，給孩子施加壓力。和孩子在學習和生活方面進行溝通，考慮孩子是孩子是否出現別的方面的心理，壓力過大。 ...

547閱讀量 2020-06-10

翁潔

　　專不專心，與神經系統的活動也有關，借助感覺統合的活動，有機會改善;但是，如果是耳朵、眼睛、腦部、神經等病變，就需要求助其他的醫療協助。另外，孩子生病或太過疲累，也容易不專心，現在過敏孩子多，鼻子、眼睛、皮膚發癢，也會使孩子的注意力不集中。 　　注意力不足的小朋友通常都是持續性專注力、集中性專注力與選擇性專注力出現了問題。 　　1、持續性專注力的提升 　　讓幼兒學習“一次只做一件事、每次都把事情完成”的生活及游樂模式。例如玩填色游戲，就把顏色填完才玩下一個游戲;搭積木，就搭一個段落才休息;吃飯時就把電視關上。要強調的是，不要強求幼兒過度學習，而是讓幼兒多游戲，游戲非常重要，在游戲中幼兒因此學會各種技能，也培養自信，我們只是稍微加入一些良好的生活紀律及習性即可。 　　上學后，孩子學習時間要安排妥善，寫作業時間最好依個人狀況，分隔為許多小段，每小段不要過長，約為15至20分鐘。段落中可以讓孩子休息一會，但不可讓他們看電視或過度玩樂，以致心收不回。 　　學習內容與性質應交替進行：例如語文背誦完，可以做數學，再背英文。 　　2、集中性專注力及選擇性專注力的提升 　　鼓勵孩子多閱讀，但每次閱讀內容與范圍不要太多，事前可協助孩子了解故事大綱，增加他們興趣。對于年幼的孩子，可以借由手勢，大聲念出句子的同時，幫助他注意到書中應注意到的內容。 　　要求不要太高。一般來講，7歲至10歲的專注力能維持約20分鐘、10至12歲的小孩能維持約25分鐘就足夠了。 ...

235閱讀量 2020-06-17

王琦夢

　　有幫助的，舒爾特表，它是培養注意力、專注力的技能師。注意力是決定了智力、記憶力、觀察力的先決條件，也就是成語中的“一心一意”。在舒爾特表的練習中，你務必全神貫注，方能順利通關。通過這種練習，就等于鍛煉了我們的注意力，避免了注意力不集中所導致的散漫與無效率。 ...

436閱讀量 2020-07-08

王佳欣

　　家長們平時可以經常講故事或做游戲，將遵時、辦事高效的理念灌輸于故事當中，在故事或游戲中幫助孩子養成做事不拖拉的好習慣，長期的潛意識式的教育比一時的訓斥更為有效。 ...

657閱讀量 2020-07-29

易可

　　給孩子一些有挑戰的學習任務 　　根據孩子的水平，給孩子安排難度適中的學習任務，利用任務的挑戰性激發孩子的學習動機。要知道面對太難和太容易的任務，孩子都難以提起精神。 　　可以讓孩子當小老師，把當天學的內容再重復一遍; 　　還可以讓孩子教家長做題，并講講在做題過程中可能會出現什么問題，如何解決等。 　　規范學習習慣，奠定學習基礎 　　小學中低年級是培養學習習慣非常關鍵的時期，如果這個時期孩子的學習習慣沒有得到很好地培養，五六年級就很難建立或糾正。尤其小學高年級已經是學習分化的時期了，所以說規范的學習習慣是學習的基礎。 　　關于學習習慣的問題，需要家長加以引導和幫助，有空時可讓孩子“出聲思考”作答應用題，家長在旁邊觀察聆聽，了解孩子作答的思維步驟，找出“馬虎”發生地方。與孩子一起，有針對性地制定下次做題的步驟，比如讀題時記錄關鍵數字，計算式列式整齊，步驟盡量規范，倒推檢查等等，逐漸養成細心的習慣。 ...

656閱讀量 2020-07-29

楊臻

　　好動是孩子的天性 ，寶寶愛動注意力不集中也有能是缺鋅，缺鋅會使寶寶大腦發育緩慢引起注意力下降?？梢越o寶寶服用含鋅高的食物或產品，對提高注意力有很好的效果，如果寶寶確實愛動注意力不集中，最好到醫院的兒科或者是專業的兒童機構看看。 ...

212閱讀量 2020-08-05

吳敏

我認為可以根據孩子的心性、愛好這些來考慮吧。比如平時比較斯文身體柔弱的，可以學習強身健體的拳道武術之類,而平時性急愛動的孩子,可以學學需要耐心的，比如繪畫和做手工。 ...

332閱讀量 2020-08-12

劉齊

孩子上課注意力不集中，教你3個解決辦法，越早糾正孩子成績越好！ 1、定時定量 指的即是給孩子定下時間，這個時長要根據目前孩子能接受的程度而定，可是稍微加長一些，但注意把握度。例如，孩子現在能保持十分鐘的精神高度集中，你定三十分鐘就不合理，可以定十五分鐘或者二十分鐘，然后再規定孩子能夠完成的學習量，告訴他如果在時間內完成，就會有獎勵，這獎勵并非必須是物質，可以是玩耍券，也可以是指定今晚的菜單。然后如此循序漸進，孩子自然就越來越專注了。 2、培養孩子業余興趣 注意力不是一天能集中出來的，凡事都要有過程，如果孩子處于厭學階段，就很容易全面反抗學習，所以，這種情況媽媽們就要考慮曲線救國，先培養孩子在其他事情上的專注力，再引導孩子把專注力轉移到學業上。例如家長可以鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，或是閱讀，或是繪畫，只要是好的方面，家長都不要打壓，當然如果是電子游戲的話，就絕對不行了。在孩子沉浸在愛好中時，比較容易養成做事高度集中的習慣，然后孩子再開展學習時就如虎添翼了，成績進步起來自然飛速。 3、大聲念出來 這個方法是我小時候使用的，結論是非常有效。但是我處于看不進書的階段，特別容易走神，經常表面上全神貫注，其實大腦早已飛去九霄云外，成績自然慘不忍睹。后來想到的辦法就是大聲念出來，因為念書的時候需要大腦、眼睛和發聲的三方配合，想走神都走不了，你必須保持高度集中的狀態才能保持朗讀狀態，效果拔群，我也得以從學渣的道路上成功撤退，所以強烈推薦媽媽們試一下。 ...

551閱讀量 2022-03-30

張霞元

孩子注意力不集中通常是因為以下這幾個原因導致的： 1.教學方法的影響。 注入式教學，即填鴨式教學方法，長期以來會降低孩子對學習的興趣，甚至厭學，最終嚴重阻礙孩子智力和獨立思考學習能力的發展。 2.遺傳對兒童注意力障礙的影響。 最新研究表明，兒童注意力障礙與某些異常遺傳基因有很大關系。 3.孕期或分娩時的影響。 在懷孕期間，特別是在懷孕早期，母親受到感染、中毒和各種原因，如宮內窒息。嬰兒的體重太輕了?；蛟诜置溥^程中導致嬰兒的腦損傷。以及早產、分娩期過長等異常分娩，可能導致兒童神經發育異常，使兒童多動或行為問題，成為兒童注意缺陷多動障礙的原因。 4.刺激性的突然干擾是導致兒童注意力不集中的罪魁禍首。 周圍的噪音、轟動的人群或汽車的轟鳴聲都會分散孩子的注意力。一旦他們的注意力分散，就需要很長時間才能再次集中注意力，因為他們的注意力被周圍的事物或聲音所吸引。這也是為什么中考或高考的時候，考場外不允許汽車通過的原因之一。 5.電子產品對兒童的影響。 讓孩子過早接觸電視、電腦、手機等電子產品，這些現代設備往往會分散孩子的注意力。 孩子們對這種電子產品沒有抵抗力，里面有好看的動畫片和各種奇怪的人物。動畫片中不斷跳動的畫面往往不利于孩子的注意力集中。 6.消極心理對注意力的影響。 有注意力缺陷的孩子要么更注重直觀的事物，對抽象的食物不感興趣；要么對普通事物漠不關心，對新奇事物最感興趣，但不會持續太久。注意力缺陷的孩子情緒不穩定，但好奇心強，注意力不集中，經常忍不住想其他事情。另一點是，父母的個性特征和精神對孩子也起著重要的作用。 ...

441閱讀量 2022-04-27

高慧

實際上多動癥在臨床上分為三種類型，家長可以看看自己的孩子是否有以下情況： 1、以多動為主 多動為主的孩子往往情緒不穩定，容易沖動和任性，尤其是一些精力充沛的孩子，這可能屬于是多動為主類型的。例如，一言不合就和朋友掐起來，這常常會讓周圍的人不開心，并與你的朋友發生沖突。 2、多動和注意缺陷混合 這類兒童大多是階段性沖動和情緒不穩定，通常不發作的時候更安靜。但他們內心的焦慮會更多，注意力損害更嚴重，可能有學習困難，家庭作業困難，老師在課堂上很難接受和消化等問題。 3、以注意力缺陷為主 有些注意力缺陷的孩子在同齡人中并不突出，相對安靜，但他可能會表現出一些小動作，容易分心，在課堂上被周圍的事物所吸引。 ...

266閱讀量 2022-05-16

王丹純

對于注意力不集中的兒童，此時需要制定正確的治療方法。例如，在日常生活中，兒童的注意力可以通過游戲來提高。例如，讓他們穿針。在穿針的過程中，孩子的耐心會提高，注意力也會增加；其次，你也可以每天和孩子們交談，閱讀孩子們感興趣的故事書，讓孩子們從故事中得到更好的理解，培養孩子們的閱讀習慣，增強孩子們的注意力。此外，你還可以為你的孩子畫畫，保持環境安靜，逐步培養他們的注意力。 ...

377閱讀量 2022-06-02

徐慧

腦子里總是胡思亂想無法控制，要根據情況進行相應的治療，具體如下： 1.有精神疾病。外部刺激。事件刺激和人格因素會導致這種情況。建議調整人格因素，放松情緒，逐步給予刺激事件脫敏暗示治療。同時，也可以使用藥物，如5-羥色胺再攝入抑制劑和去甲腎上腺素再攝入抑制劑，這意味著藥物可以有效改善癥狀，如舍曲林、氟西汀、帕羅西汀、文拉法辛、度洛西汀等； 2.如果是抑郁癥。精神分裂癥和其他精神疾病導致一廂情愿，應通過相關的量表進行檢查，并在明確診斷后給予相應的藥物治療。你可以使用三環抗抑郁藥，如平，或精神藥物，主要包括奎硫平。阿立哌唑。奧氮平等，可有效改善癥狀，但需要在醫生的指導下服藥； 3.有器質性病變，如腦缺血、缺氧、電解質紊亂、低血糖、貧血等。，所有這些都會表現出這種癥狀。需要做相關檢查，明確診斷，然后進行相應的治療，改善大腦供血，或糾正電解質紊亂，改善血糖和貧血癥狀。 ...

451閱讀量 2022-06-08

李俊逸

1、與孩子一起制定學習計劃。制定計劃時，應符合兒童身心發展和學習的規律，充分尊重兒童的意見，自愿執行。父母應該給予必要的指導，在學習過程中尋求效率，玩得開心.學得踏實，堅決拒絕孩子同時學習和玩耍； 2、創造孩子自己解決問題的機會，學習.生活中遇到困難的父母不應該急于排除障礙。孩子們可以自己找到辦法。他們可以咨詢老師.查閱書籍，也可以請同學幫忙，問題解決后讓他們充分欣賞自己克服困難的快樂； 3、母應該給孩子更多的照顧.體貼，不是因為孩子好動.懶散而厭倦.心煩； 4、少吃西紅柿.蘋果.桔子.人工調味品等。，多吃綠色食品.蛋類.肉類； 5、給孩子一定的任務，培養他們的責任感；除了孩子自己做的事情外，父母還安排一些容易完成的任務，讓他輕松完成、表揚和鼓勵，讓孩子有一個愉快的情感體驗。如果他不能完成任務，他就不能代表他完成任務，讓他承擔后果承擔責任。 6、父母在生活中培養孩子良好的行為習慣，提醒他們不良行為.糾正，糾正應堅持積極的鼓勵，采取積極的強化；家長也可以與教師形成聯合力量，教師在課堂上有意識地使用眼睛.點頭暗示等手段，及時提醒孩子專心聽講.認真學習。 ...

382閱讀量 2022-06-30

袁秀林

方法1.拼圖。 還記得岳云鵬曾經發過一條微博，說雷佳音送給女兒一個3萬多元的拼圖，在網上征求意見，要回什么禮物才不丟面子。 雖然這是一個笑話，但拼圖確實是培養孩子注意力的好工具，從部分到整體.由小到大.尋找相似性和關聯點……拼圖過程可以給孩子的大腦一個非?；钴S的訓練。 然而，30000多個拼圖對孩子來說是一個巨大的負擔。父母可以根據孩子的年齡選擇不同的拼圖，并根據從少到多、從容易到難的順序選擇孩子喜歡的圖案或故事。 方法2.聽故事。 這與看繪本完全不同?？蠢L本的重點是“讀”，給孩子更多的感官刺激；聽故事更重要；“聽”通過對聲音的理解，我們可以想象故事的畫面，這樣可以集中孩子的注意力。父母可以為孩子下載一個“喜馬拉雅”App,訂閱了她最喜歡的主播的故事，她每天至少聽兩個故事，專注于至少15分鐘。 方法3.根據年齡，選擇適合兒童的玩具。 這個魔方迷宮，是一個有六面的立體迷宮，通過控制平衡和方向，將一個靈活移動的小珠子送到第六面的末端。 迷宮游戲本身就是對大腦力量的考驗，這是一個三維迷宮。小珠子很容易滑動，方向很難控制。如果你不小心，你會掉進洞里，這是對手眼協調能力的一次重大考驗。我試著玩了好幾次。目前，我還沒有成功通過海關，但西寶非常喜歡每天放學后，她都會在晚上呆一段時間。每次她成功通過考試，她都會很高興。 除了迷宮，軌道列車最近也是她的最愛。她和孩子們一起鋪設軌道，做角色扮演，坐火車……一個下午的時間她玩不膩。 幼兒，釣魚玩具.磁力片.積木.雪花片等都很好，都很能培養孩子的專注力。 方法4.親子閱讀。 親子閱讀不僅是增加親子關系的好方法，也是培養孩子注意力的唯一途徑?，F在我的孩子已經養成了每天睡覺前看圖畫書的習慣，這也是她特別關注圖畫書的時候。 有研究表明：“2歲嬰兒的平均注意力集中時間約為7分鐘，3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘?！币虼?，根據寶寶的年齡，選擇不同內容的繪本與孩子一起閱讀，也能提高孩子的注意力。 方法5.繪畫。 大一點的孩子可以畫畫，小一點的孩子可以涂鴉。我最近一直在學習簡單的彩色鉛筆畫。有一次，我畫了一個老師布置的作業，是白雪公主。孩子看到后非常喜歡。每天，她都讓我給她畫一幅公主畫。她用自己的顏色和花草畫畫。 雖然填充顏色的過程很簡單，但孩子們專注于完成一件事，其實是對耐心和毅力的考驗。 總之，為了鍛煉孩子的注意力，父母不應該是店主，而應該研究孩子的心理和生理發展特征，選擇合適的玩具或方法，積極參與孩子的成長。 ...

472閱讀量 2022-07-04

柯長虹

1.家長要學會理解孩子的情緒 孩子們不會無緣無故地發脾氣。他們發脾氣一定是有原因的。當孩子發脾氣時，我們應該首先了解這件事的背景，然后感受孩子此刻的情緒和情緒，而不是盲目地責備他們。 2.客觀地反映孩子的情緒 事實上，反思的過程就像照鏡子一樣。我們應該積極傾聽孩子的想法，了解他們情緒波動的原因，然后正確引導他們正確處理自己的情緒。 父母可以用語言來描述他們的情緒。語言在疏導情緒方面也有一定的作用。當孩子有負面情緒時，父母應該及時用語言描述他們當前的狀態和情緒。 在這個過程中，他們可能不會停止發脾氣，但是父母應該通過這種方式了解孩子的感受，讓他們感受到家人的關懷。 3.適當地表揚孩子 許多孩子缺乏安全感。父母應該更加關注他們的動態和情緒。當他們有一些小的變化或結果時，他們應該及時給予孩子鼓勵和表揚。積極的話語和贊美的眼神會讓孩子感到非?？鞓?，并能激發他們更好的心理欲望。 4.詢問孩子的想法，鼓勵他們自己解決問題 每個人都會有情緒。有情緒并不可怕?？膳碌氖撬麄儾荒苷_地釋放自己的情緒。在解決孩子的情緒問題時，父母不妨多問問題，把問題拋給他們，讓他們思考如何更好地解決問題。 ...

582閱讀量 2022-07-18

陳雙雙

1.補充鐵和鋅：要注意鐵是否存在.缺鋅。缺鋅可能導致貧血，兒童可能會出現疲勞.注意力不集中和其他癥狀。如果你缺鋅，你也會注意不集中。此時，你應該注意飲食調整，補充鐵.必要時的食物，必要時可口服鐵或鋅，有利于集中注意力； 2.培養興趣：注意力不能集中，有時是因為孩子沒有相關的興趣需要培養興趣，可以讓孩子集中注意力。 3.保證睡眠時間和質量：如果孩子睡眠不足，睡眠質量差，會影響課堂聽力，導致注意力不集中。特別是對于學齡兒童，他們睡得很晚。此時，有必要確保兒童在8-9點前隨地吐痰，以確保睡眠質量，這更有利于增加兒童的注意力； 4.治療疾?。簯⒁饧膊〉挠绊?，明確患者是否有多動癥.自閉癥等情況，需要積極尋找原因，必要時需要到神經科就醫進行相關檢查，明確診斷后給予治療； ...

428閱讀量 2022-07-28

楊臻

孩子上課時候不能做到全神貫注，出現這個情況的原因有很多： 1、多動癥導致的注意力不集中。 多動癥全稱是注意力缺陷多動障礙，一般這種孩子在上課或者玩耍的時候，總是喜歡左顧右盼，注意力很難集中到一起。因此上課的時候不能聚精會神的聽講，作業不能夠按時完成，做事情總喜歡不了了之的。 2、來自家長的壓力 一般這種情況的孩子心理壓力比較大。孩子本身或者是家長對學習上的要求比較高，變得疲憊、緊張，出現患得患失的情況。就好比在高速上高度集中的去開車，時間太長就會出現疲勞的現象。所以在高壓下就很難靜下心來學習，也就會出現上課不能集中注意力的情況。 3、抗拒心理 也可以理解為畏難情緒，孩子對于某些課程出現畏懼感，就很難提起興趣，對于知識點不愿意去記憶，功課越落越多，出現破罐子破摔的情形。在上課時，孩子就不會集中精力的學習。 4、休息不夠 一些孩子在放學后因為某些原因（打游戲、家長輔導孩子寫作業、課后班），不能保證晚上有充足的睡眠時間，到第二天上課時昏昏欲睡。 ...

388閱讀量 2022-08-04

趙興萍

家長不用太擔心，讀寫障礙是可以通過科學訓練改善的。 一是專業上的訓練，如專業的讀寫訓練，二是腦電生物反饋訓練 專業讀寫訓練主要是以文字類練習為主的，但不是大家平時常見的單純的刷題、答題，而是根據視覺、聽覺、注意力、讀寫困難等多方面的問題，針對性訓練提升的題目，可以鍛煉到視覺分辨能力等許多綜合能力，從而慢慢改善讀寫障礙。 腦電生物反饋訓練則是可以鍛煉大腦有關閱讀、語言表達、理解、記憶力、注意力等區域，強化大腦皮層在這些信息處理傳遞的能力，從而改善讀寫障礙。 二是家庭的支持引導，比如家長平時多引導孩子說話、表達想法，不要因為說錯或者說的慢、說的詞不達意，就著急糾正和替孩子表達，一定要多給表達機會。 還有一個比較關鍵的是，讀寫障礙和多動癥注意力缺失常常會共同出現在孩子身上，所以幫孩子提升注意力糾正多動是很重要的，比如上面說的腦電生物反饋訓練，這樣綜合性的去幫孩子提升，效果較好。 ...

301閱讀量 2022-08-05