競思杭州江陵路中心

盧靚雯

家長您好，其實，兒童發展心理學里很明確地指出： 在新生的嬰兒階段，他們沒有主動注意，往往會因為大的聲音或者顏色鮮艷的物體而產生 “被動注意”； 而到了 1 歲左右，孩子們的專注力基本不超過 2-3 分鐘，他們也很容易受到各種各樣的干擾和刺激； 3 歲的時候，孩子們的專注力在 2-8 分鐘內，除非是他們特別感興趣的事物，可能注意力會持續多一點時間； 到 4-5 歲左右，隨著大腦的發育和完善，以及各種習慣的訓練養成，他們的專注力在 5-15 分鐘左右，甚至會更長一些。 所以，在孩子分齡的范圍內，我們再來看孩子的專注力到底能持續多久，才是相對比較客觀的。 其實，孩子天生就應該活潑好動一些，天生就應該對周遭事物更敏銳一些。只要孩子對自己感興趣的東西能 “專注”，那就說明他的專注力并沒有什么大問題。所以在孩子做他感興趣的事情時，家長不可以出聲干擾，更不能指責阻止孩子，這樣很容易破壞孩子集中注意力的能力。 您和您愛人的行為確實對孩子的注意力產生了一定的影響，建議您跟孩子好好談談，如果真的是之前的事情影響到孩子，說開之后對孩子進行注意力訓練是可以及時改善的。 ...

100閱讀量 2019-12-24

陳凱峰

家長您好，一般來說 AYP 在 111~75 之間屬于中等注意力水平； 74 以下則注意力較差；您家孩子的情況確實屬于偏低的那種，需要干預治療，但是您放心，只要及時改善就不會影響到孩子的后續生活和學習。 您平時在家中可以找出正確的辦法來改善孩子的情況，有的孩子可能需要先玩一會之后做事才會變得專心，有的孩子是看到書桌前的備忘小紙條會專心做功課，不同的方法效果也不同。 如果自己訓練覺得太累，建議您找專業的培訓機構來改善孩子的情況，像競思教育就是一個不錯的選擇。 競思利用腦電生物反饋原理，對大腦注意力區域進行科學鍛煉，使好的行為不斷被鼓勵、被重復，給予學員控制大腦和注意力的能力。 競思還有專業的教育專家全程跟蹤服務。讓學員享受到最專業的注意力訓練，通過國際權威的注意力測評軟件真正了解到學員的大腦和注意力發展狀態，經過專家精準的數據分析，為學員定制個性化訓練方案，詳情您可以通過官網在線老師進行咨詢。 ...

100閱讀量 2019-12-24

賈子姍

按照您說的，孩子 早晨做事磨蹭， 應該 是因為不喜歡去幼兒園，對幼兒園充滿了恐懼，所以，總是希望再磨蹭一會兒，再晚去一會兒。 針對這種情況， 不能一味地打罵孩子，否則會讓孩子變得膽小、退縮，幫助孩子解決他們的問題才是克服拖拉的有效方法。 另外，在望子成龍、望女成鳳的心態下，有些家長總是不由地提高對孩子的要求，當孩子達不到要求時，就會指責孩子，久而久之，孩子就會失去了信心，對父母的要求做的事，就會拖拖拉拉，慢慢騰騰。對于這樣的孩子，父母只要改變心態，不苛求孩子，孩子才能改變做事拖拉的習慣。 如果孩子持續拖拉，找到原因也不知道該怎么辦，建議您尋找有專業資質的培訓機構來改善孩子的情況，像競思教育就是一個不錯的選擇。 競思有專業的教育專家全程跟蹤服務。讓學員享受到最專業的思維訓練，通過國際權威的測評軟件真正了解到學員的大腦和思想發展狀態，經過專家精準的數據分析，為學員定制個性化訓練方案，詳情您可以通過官網在線老師進行咨詢。 ...

100閱讀量 2019-12-25

王迪

　　這都是孩子的壞習慣，一般來說咬手指是孩子常見的一種行為，雖然沒有大問題，但是手上細菌比較多，經常咬手指不衛生，對孩子的健康無益，根據孩子的年齡，我們分析出以下幾個原因 　　1.孩子可能經常被家人指責打罵或冷漠對待，安全感不足； 　　2.孩子可能遇到了讓他們緊張的事情，比如在幼兒園被欺負、被老師冷暴力、被其他小朋友排擠、遭遇性傷害……等心靈受創的事件 　　所以，看看你家孩子是哪種情況？找到了具體原因，再根據具體原因解決。除此之外，下面我們也提供一個簡單和常用的做法幫助孩子矯正這種行為。 　　在孩子經?？幸У氖种干?，貼一個可愛圖案/有藥味的創可貼。 　　有一位朋友曾經跟我聊天說她的女兒愛吸手指，已經5歲了，屢勸不止。后來，她在我的建議下，陪女兒到藥店買創可貼，她特意鼓勵女兒選擇一種有可愛圖案的創可貼。好長的一段時間，小女孩除了洗澡，其他時間都在手指上貼創可貼。有時候玩玩具入神了，抬手就要咬手指時，突然咬到創可貼的怪怪的感覺，讓她很快意識到自己的壞習慣又來了。后來，孩子有時一抬手看見可愛的圖案就停了下來，半月后，她再也沒咬手指了。簡單的創可貼就這樣把孩子的頑習改掉了。 　　除此之外，創可貼的藥味也能給孩子起到提醒的作用。前提是孩子意識到自己咬手指的行為是不對的，并且也希望改正。這方面，爸媽要提前做好引導，否則孩子可能會把創可貼撕掉繼續啃。 　　注意力不集中就需要家長平時多訓練多引導，慢慢的就會改正了。 ...

100閱讀量 2020-01-02

陳聰

　　我們應該尊重孩子的興趣?，F在很多家長從孩子一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節假日都安排得滿滿的。 　　事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢?不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學，這樣是不對的。孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。 　　所以做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小制作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實．孩子在制作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心。況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。 　　許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄托了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展，您可以觀察自家孩子到底對什么感興趣，給孩子報相應的訓練班，這樣既不會落后于人，也不會讓孩子感到太大壓力。 ...

100閱讀量 2020-01-06

梁萱姣

　　劉女士你好，你家孩子這是注意力不集中，孩子上課集中不了精神聽講，課堂知識無法吸收，所以才會出現成績下滑的現象。 　　要想解決孩子注意力不集中的問題，首先我們要做好溝通工作，詢問孩子走神的原因，為什么會上課不專心，是因為心里有壓力還是因為沉迷電子產品或者是別的原因。在溝通的過程中，如果孩子說的事情是家長無法接受的，比如沉迷游戲。咱們也不要直接沖孩子發火，感到脾氣上來了可以先去別的地方冷靜一下，回來之后再跟孩子好好講道理，孩子聽進去，覺得自己錯了，就會改正了。 　　其次我們要讓孩子明白學習的重要性，可以給孩子講一些名人事例。家長要根據孩子的實際情況，幫孩子明確學習目標,并且給孩子提供一些學習的好方法。 　　最后我們還可以鍛煉的注意力，對注意力不容易集中的孩子來說，一遍一遍地要求孩子演算題目或者背誦是行不通的。正確的做法是：給孩子找一些經典習題去攻克，開始先讓孩子獨立思考，然后再求助于老師或同學。對于孩子不感興趣或者難度較大的內容，咱們可以幫孩子先制定出計劃，然后讓他在限定時間內完成任務，以免松懈拖沓。在這個過程中可以讓孩子自己定制一個計劃表，什么時間段做什么事都安排的明明白白，孩子按照計劃表上的內容一點一點攻克難題，注意力就慢慢地集中起來了。 ...

100閱讀量 2020-01-06

王欣

　　家長您好，鑒于孩子還小，我們可以用做游戲的方式改善孩子注意力不集中的問題，比如： 　　1復讀數字 　　大人一開始先報簡單的幾位數，讓孩子復述，大人再不斷地增加一位數，讓孩子復述。每次只增加一位數。比如，大人報“256”，孩子重復一遍，大人再報“2568”，孩子再重復，大人再報“25681”，孩子再重復，以此類推。孩子能記住的越長越好，但也要看程度適可而止。堅持每天一練。孩子在不斷復述當中，注意力必須高度集中，從而即鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。 　　2開火車 　　這種游戲要三人以上。以三人為例：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力。 ...

100閱讀量 2020-01-06

陳春鴻

　　首先是早餐：俗話說“早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少”不吃早餐容易造成血糖過低，大腦的營養補充不夠，無法正常運作，時間長了影響記憶力。按時吃早餐可以給我們提供活動所需的1/4能量，幫助我們保持身心愉悅健康。 　　雞蛋也不錯：雞蛋里富含大量的氨基酸、蛋白質、礦物質以及維生素，尤其蛋黃里含有一種維持大腦健康的營養元素-膽堿，膽堿進入血液后很快到達腦組織，可以促進大腦發育和提高記憶力 　　如果早上實在來不及，可以給孩子吃麥片：燕麥是一種古老的農作物，經過科學家們不斷地研究，發現燕麥有很高的營養價值和一定的醫療作用，燕麥中富含纖維、蛋白質、賴氨酸、脂肪和高熱量，可以改善血液流通，加速細胞活性，提高注意力。牛奶搭配燕麥效果更好 　　平時吃菠菜也不錯：菠菜中有豐富的維生素A、B1、B2、C，還有大量抗氧化劑，防止身體老化，使人精力充沛、提升氣血。 　　媽媽可以買幾塊黑巧克力給孩子放在背包里：適量食用黑巧克力可以增加血液中的抗氧化成分類黃酮，提高身體的抗氧化能力。黑巧克力中含有維生素A，B和E，鈣，鐵，鎂，鉀，銅和錳等營養成分，能夠滿足人體對多種營養素的需求，還可以增強人體免疫力。 　　給孩子吃魚也是個不錯的選擇：魚類富含優質蛋白，易消化好吸收，脂肪含量相較一般肉類偏低，還含有omega-3脂肪酸，這對維持大腦健康有積極的作用，2007年，英國醫學雜志《柳葉刀》上的一篇研究表明孕婦多吃魚可以顯著提高嬰兒的智力水平、語言表達能力以及運動能力。 ...

100閱讀量 2020-01-07

劉歡

　　舒爾特方格是國際范圍內最簡單有效的注意力訓練方法，您可以嘗試在家對孩子進行訓練，具體操作方法如下： 　　舒爾特方格是在一張方形卡片上畫上 1CM × 1CM 的 25 個方格，格子內任意填寫上阿拉伯數字 1 — 25 共 25 個數字。訓練時，要求被測者用手指按 1 — 25 的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。 　　數完 25 個數字所用時間越短，注意力水平越高。測試者請根據您的最快速度作答！舒爾特方格評分標準數完 25 個數字所用時間越短，注意力水平越高。 　　5-7歲年齡組：達到30 秒以下為優秀， 46 秒屬于中等水平，班級排名會在中游或偏下， 55 秒則問題較大. 　　7-12 歲年齡組：能達到20 秒以下為優秀，學習成績應是名列前茅， 36秒屬于中等水平，班級排名會在中游或偏下，45秒則問題較大，考試會出現不及格現象。 　　12-14 歲年齡組：能達到 16 ＂以下為優秀，學習成績應是名列前茅， 26 ＂屬于中等水平，班級排名會在中游或偏下， 36 ＂則問題較大，考試會出現不及格現象。 　　18 歲及以上成年人：最好可達到 8 ＂的水平， 20 ＂為中等水平。 　　您可以參考以上數值來判斷孩子的注意力水平，并用舒爾特方格訓練孩子的注意力。 ...

100閱讀量 2020-01-07

田一

　　1.制定計劃 　　有時候，家長被作業逼出內傷的另一個原因是：學校里的作業實在是太多了！ 　　咱們也是從小孩子，慢慢長大的，都嘗過作業千頭萬緒無從下手的苦楚。 　　尤其現在科目繁多，以前孩子作業倒還好，隨著孩子年級的提升，作業量也不斷升高，而且作業不光多，“品種”還特別齊全：什么英文聽說讀寫，課外閱讀，寫讀后感，給老師打錄音電話…… 　　我有個朋友告訴我，她家娃的作業都是根據作業本的顏色來分類的，其中“紅色作業”、“綠色作業”還分ABCD分冊！ 　　頭好暈??！ 　　這時候，你就需要一張“作業時間安排表”了，掛在墻上，不光能提醒孩子還有什么作業沒有完成，也有助于他時常檢查進度，給自己增加點完成作業后的成就感，和未完成作業的緊迫感。 　　2.尊重孩子的極限 　　個別孩子寫不好作業，是因為他們有學習困難。如果孩子在寫作業的時候備受煎熬，或者無論如何也達不到普通的學習標準，那么就需要看看他是否存在學習困難。 　　當孩子需要額外幫助時，家長可以近距離陪寫作業。但要盡量避免“過度幫助”，不要直接幫助孩子完成功課或者直接把答案告訴他。要一步一步啟發孩子自己找到答案。 　　其實在教育孩子的事情上，家長只要找到正確的方法就能事半功倍了。 ...

100閱讀量 2020-01-07

李雪梅

　　家長您好，您家孩子不是多動癥。您可以采用以下方式改善孩子的情況： 　　1、喚起孩子對學習的興趣 　　興趣是學習的最大動力， 孩子愿做什么、不愿做什么，往往由興趣而定，興趣的產生是成功的最基本條件。 家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點，這是激發興趣的源泉。平時多給孩子講講古今中外的名人有關學習的故事，給孩子樹立榜樣；也可以經常帶孩子去參觀、旅游，邊玩邊學習。 　　2、培養孩子良好的注意力 　　興趣是注意力的最大動力，所以在矯正孩子因注意力渙散而引起的厭學情緒上，方法有以下幾點： 　?。?）應運用多種學習方法，如看書、寫字、聽寫，也可以把幾門功課的內容，交替進行復習，還可以利用討論的方式和提問的方式進行學習。 　?。?）學習時如果注意力分散，可以讓孩子做幾次深呼吸或者放松訓練，使孩子精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來學習。 　?。?）當注意力不集中時，可帶著孩子到室外跑跑步或做做操，10分鐘左右，使頭腦清楚，提高注意力。 　　3、給予孩子更多的關注和愛護 　　家長如果發現孩子不愿意聽課，不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何好處，家長能做的就是營造輕松、溫暖的學習氛圍，改變不科學的教肓方法，幫助孩子樹立正確的目標。平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折，面對現實地多給孩子支持、疏導和鼓勵。 ...

100閱讀量 2020-01-07

張娟

　　您要知道多動癥兒童與頑皮兒童之間是有區別的，您家的孩子可能只是過于頑皮并沒有到多動癥的程度。 　　區別1：在看小人書、電視動畫片等等需要注意力集中的事情上，即便是能夠有引起同齡兒童關注的事物，多動癥兒童也不能長時間地集中注意力；而頑皮兒童雖然頑皮，但對自己感興趣的事物卻能全神貫注，有的還討厭被干擾； 　　區別2：在嚴肅陌生的環境中，孩子需要一定的自控能力，多動癥兒童卻缺乏自制能力，缺乏自我約束的心理機制。頑皮兒童大都能夠意識到陌生環境中的氣氛對行為的約束，在環境不熟悉的情況下，不胡亂吵鬧，行為比較規范，表現出一定的自控能力。 　　您可以參考以下表現判斷，您家孩子是否是多動癥兒童： 　　1、常常在作業、工作或其他活動中犯一些粗心大意的錯誤，對細節缺乏關注； 　　2、在學習游戲時不能集中注意力； 　　3、跟患兒說話時，患兒常似聽非聽； 　　4、不能聽從別人的指示，不能按時完成學習、作業、家務或工作； 　　5、難以組織工作和學習； 　　6、討厭、逃避學校作業或家庭作業； 　　7、經常丟失物品，如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具； 　　8、易受外界刺激而分散注意力； 　　9、日常生活中容易忘事； 　　10、經常忙個不?；虺Ｏ瘛把b上了發動機”似地不停地動。 　　11、患兒手腳動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?； 　　12、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位； 　　13、在不恰當的情況下亂跑或亂爬； 　　14、難以安靜地玩?；驈氖麻e暇活動； 　　15、經常忙個不?；虺Ｏ瘛把b上了發動機”似地不停地動。 　　如果您個人無法判斷，建議到正規醫院進行詳細檢查，聽從醫囑。 ...

100閱讀量 2020-01-08

聶方

　　低年級學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。 　　這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然后訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。 　　家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。 　　如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由于每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。 　　孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關系。 　　在家里，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。 ...

100閱讀量 2020-01-08

葉鋌

　　中低年級的孩子年齡小，可塑性強，培養好習慣更顯重要。家長要有意識地培養孩子良好的書寫習慣，如：集中注意力書寫，看清楚再寫，邊想邊寫，寫時不東張西望，不做無關緊要的事等，歸結為以下4點： 　　1、正確執筆 　　執筆正確與否，直接影響到書寫的速度。以往教學中，許多家長對寫字姿勢的理解只停留在“三個一”上，對最為關鍵的執筆方法，往往是不提及的。正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。 　　2、想好再寫 　　許多小孩子寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對于一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以“邊看邊寫”，但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成“想好再寫”的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣呵成”。 　　3、保持良好的心境 　　寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當然，安靜的環境至關重要?，F在有的家長會在孩子寫字時播放一些輕音樂，其實這樣做容易讓孩子分心。孩子寫字時，家長也不宜過多說話，以免干擾孩子書寫。 　　4、持之以恒地練習 　　要想提高書寫速度和語言能力，熟練是基礎，平時可以讓孩子多閱讀，多練字。 　　另外您也要適當的克制自己的脾氣，孩子還小很多道理她并不明白，往往咱們站在孩子的角度思考就能理解了。 ...

100閱讀量 2020-01-08

李響

　　咱們應該培養孩子的自控能力，家長應該做到以下幾點： 　　一、以身作則 　　教育的本質是父母的自我修行。孩子的很多缺點都是能夠在他的父母身上找到原型的。所以，育兒先育己。規范好自己的行為，這樣無需多少說教，孩子自然會跟著去做。因為孩子的模仿能力很強,時常受到周圍環境的影響，家庭的生活環境就是一種無聲的教育。處理問題時家長要心平氣和，休息時間也可以多看看書，孩子耳濡目染，自然也會與書為友，學識增長了，視野開拓了，自然看問題就不會片面，能用樂觀的心態去面對了。 　　二、換位思考 　　在與他人交往時，我們經常會提醒自已換位思考。其實在教育孩子時，也應當如此?？墒?，從心底里我們從來沒覺得需要與孩子進行換位思考，更多的時候，希望他們如提線木偶般聽話懂事。很多家長經常用“你必須去做……”“不弄完就……”這樣的語言和孩子溝通，孩子所接受到的信息其實是被命令、被控制的，自然做出的反應就是拒絕，而不是行動。這時家長就開始訓斥孩子，有時心情不好時還會發脾氣等，結果孩子在這種語言壓力與強勢態度前，只得低頭，但內心并沒有真正認識到錯誤。 　　學著跟自已的孩子換位思考，是充分尊重孩子的表現，也是能直達孩子內心、知道他真正想法的最好途徑。家長應該有意識地站在孩子的立場上，培養孩子的共鳴能力。這樣孩子在獨自遇到問題時，才會學著去換位思考用積極的情緒去解決問題。 　　三、讓孩子培養一種興趣 　　在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養起一兩種興趣愛好，比如音樂、繪畫、下棋、書法等，然后鼓勵孩子堅持下去。這些愛好都可以培養孩子的耐心，讓他們學會沉著冷靜。 　　??每個孩子的性格特點都是相輔相成的，家長需要做的就是幫孩子把他們的優點最大化，發現孩子的內心需要，有目的地引導，讓孩子有良好的自我約束能力，學會把握自己，迎接美好精彩的人生。 ...

100閱讀量 2020-01-08

莫婷

　　我們可以培養孩子的注意力來改善孩子經歷不集中和不踏實的問題，但培養孩子的注意力要注意以下幾點： 　　1.給孩子空間 　　任何人都需要有自己獨立的空間，孩子也不例外，當孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時候不要打斷他，讓他自己去體會，這樣可以避免他分心，從而提高做事的注意力。但生活中我們家長無意中會打擾到孩子的專注,例如孩子在專心吃飯的時候，我們家長喜歡給孩子夾菜，當孩子在做作業或者玩玩具的時候，一有親戚朋友來，父母就提醒孩子向長輩打招呼......這些都是父母影響孩子專注的表現。 　　2.傾聽孩子說話 　　在孩子說話的時候要認真傾聽孩子的話，盡量不要打斷，讓他把自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養了孩子的語言表達能力，同樣培養他的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法來讓孩子順從自己。 　　3.以身作則 　　父母是孩子最好的老師，很多時候孩子都會把父母當做自己的榜樣，如果你做事情都不能專心，不能給孩子樹立一個好榜樣，又怎么能要求孩子專心呢，從自己做起，以身作則，樹立榜樣，相信不久孩子也會變得很專心。但現在的很多家長由于工作忙，可能在輔導孩子半小時不到就去玩手機或者工作了，很難堅持下來，這樣也會影響到孩子的注意力。 ...

100閱讀量 2020-01-13

陳小瑩

　　要想改善孩子狀態，第一步，就是端正孩子的學習態度。 　　你可以告訴孩子，學生都要做作業的，她既然是學生，那她也要做。學習既是一種權利，同時也是一種義務。認真完成作業是每個小學生應該履行的義務，我們要教會孩子遵守規則和義務。 　　第二步，把做作業的主動權交給孩子，例如告訴孩子，寫完作業可以做些別的事情，比如： 　?。?）可以閱讀任一課外書，包括快樂讀書吧的，有趣的故事書，滑稽的漫畫書…… 　?。?）可以做做做數學的思維拓展題目，培養孩子的觀察力和專注力； 　?。?）可以做手工，搭積木，制造模型，提高孩子的動手能力；家長也可以陪著孩子一起做手工，促進親子關系 　?。?）學習一種樂器，陶冶情操，例如古箏、笛子、口琴、鋼琴 　?。?）加強體育鍛煉，提高身體素質； 　　您可以跟孩子一起做些游戲，或者別的事情，多跟孩子溝通。 　　第三步，如果以上方法用完都不行，那就要讓孩子學會承擔后果。孩子作業也寫不完，你不要催也不要生氣，就讓孩子把沒寫完的作業帶到學校，孩子到學校必然會被老師批評。等孩子知道錯了，以后就不會再犯了。 　　總結來說，想讓孩子改掉做作業拖拉的習慣，先端正孩子的學習態度，再讓孩子自己有意識的做作業，只有孩子自己有這個意識才能事半功倍。 ...

100閱讀量 2020-01-15

劉孟凡

大概有以下幾種原因 　　一、共情：能感覺到您希望自己的孩子可以更加堅強一些，是否是這樣? 　　二、具體化：您可以舉例說明下孩子焦慮易怒、及哭鬧的具體表現嗎? 　　三、探討問題的成因，并具體分析： 　　a 用這樣的情緒表達去解決問題是有效的：無論孩子通過哪種形式去表達情緒，但只要他們感覺到用這些去表達是有效的，就會一再運用。解決：家長減少對這些行為的關注度，那么孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注，并不等于完全“漠視”，家長也要保持對孩子相對的關心，在孩子“鬧情緒”結束后，再和孩子一起探討應該做什么，怎么做。 　　b 孩子的意志力不足：在成長過程中，可能并未受到太多挫折，面對挫折便通過哭鬧的方式解決，這樣他人就會降低對孩子的要求標準。解決：進行相應的意志力鍛煉，要讓孩子為了自己的事情負責任，讓其了解到用“哭”的方式是無法解決問題的，但父母要給予適當的鼓勵與支持，幫助他們建立自信。 　　c 有其它深層次的原因：孩子的情緒不穩定，可能是承擔了來自家庭中的焦慮、憤怒、攻擊等情緒。 　　解決：更深入的了解家庭情況，有條件可以單獨和孩子聊，評估其情緒是否穩定，有任何覺得和平常孩子有不同的，引導尋找專業人士幫助。 ...

100閱讀量 2020-05-04

洪盼

專注力對孩子來說是一種非常寶貴的品質，孩子在專注力高的時候才可以學好知識，才可以在學習的過程中記憶深刻。但是并不是所有人都具有天生非常好的專注力，因此對于家長來說，如何培養孩子的專注力就成為非常重要的一件事情了，對此競思教育有以下專注力訓練方法： 　　1、寓教于玩 　　孩子的天性就是玩，所以家長可以選擇適合孩子身心的游戲指導。 　　這是一種非常重要的方式。孩子可以長期專注于一件事情上，除了他對這件事感興趣之外，還有就是游戲了。玩是孩子的天性，父母可以和孩子一起玩這幾種游戲： 　?。?）倒著說數字 　　家長讀一組數字，孩子聽完并記住，然后把數字倒過來重復。 　?。?）控制類劃消 　　讓孩子在圖中找到目標圖形，找到后圈出來，要求從第一行開始。從左到右，從上到下，一個一個地尋找。 　?。?）記憶連線 　　父母給孩子看一幅畫，30秒后，父母扣上圖片，讓孩子把看到的圖形畫在紙上。 　?。?）描字 　　家長可以先用彩筆把字寫在筆記本上，然后讓孩子再用描述的方式再寫一遍。 如何培養孩子的專注力？ 　　2、興趣是最好的老師 　　家長或老師要善于發現孩子感興趣的地方。興趣是注意力的源泉，與注意力密切相關，是培養注意力的重要心理條件。 　　培養孩子的興趣是培養孩子專注力的好方法之一。但需要注意的是，要防止孩子的興趣過多、過雜、有特色，這樣孩子的思維領域才不會分散。 　　一次只做一件事。如果孩子們喜歡繪畫，我們會提供一些繪畫環境，布置一些畫板，但動畫視頻不能放在他們旁邊。同樣，當孩子們做作業時，他們只做作業。在西紅柿中，15分鐘，一次完成作業，完成后休息5分鐘，然后進行第二項。 　　孩子們有時會拖延家庭作業，背后的原因也可能是恐懼。如果這個家庭作業需要45分鐘才能完成，那為三次，每次15分鐘。我們同意練習一段時間就是殺死一個小怪物，孩子們有一種特殊的成就感。 　　3、減少對兒童的干擾 　　尊重孩子，引導孩子養成規律的生活習慣。孩子在不同的成長階段有不同的敏感期，尤其是0-6歲。家長要特別注意不要過多干涉孩子。例如，在某個階段，孩子喜歡用手放進嘴里，這是他四肢敏感期的到來。因此，父母不應該過分寵溺孩子，也不應該覺得臟或不衛生，就阻止孩子。 　　4、多鼓勵，不要干擾孩子做她喜歡做的事。 　　當孩子專注于做她的小手工藝品，忘記吃飯時，父母應該記住不要打斷孩子，耐心地等待她完成工作。要知道的是，當孩子沉浸在她的興趣中時，就是在不經意間培養他們的專注力的好時機。 　　5、孩子的信心很大程度上來自父母 　　父母的關心、引導和鼓勵是孩子前進的動力。需要注意的是，家長要以身作則，有計劃地安排孩子的學習和生活，運用一些科學的訓練方法，給孩子適當的空間，找到讓孩子集中注意力的方法。一旦發現孩子表現出專注的情況，就要鼓勵和表揚。 ...

252閱讀量 2022-04-07

鄧紅

如果你的孩子已經處于叛逆時期，父母不妨嘗試換一種方法，而不是與“硬碰硬”。孩子叛逆期不聽話應該怎么教育？競思教育提醒家長，我們可以這樣做： 1.學會尊重孩子。 尊重是一切良好關系的前提。即使父母和孩子相處融洽，他們也需要尊重。許多孩子在叛逆時期經常反抗父母，也就是說，他們從父母那里得不到應有的尊重。兒童的成長也需要個人隱私和選擇空間。良好的教育應該從尊重開始，這也是正確愛孩子的開始。 2.父母要調整心態。 孩子們可能不理解父母說的道理，也很難完全吸收父母說的道理。此時，父母要做的就是與自己和解。畢竟，孩子仍然是孩子，不能要求一切都是完美的。只有父母冷靜下來，親子關系才能得到緩和，家庭氛圍也會得到改善，孩子們自然不會再叛逆。 3.多溝通。 這里我們更注重良性溝通，而不是單方面的說教和指責。孩子們也需要擁有和父母一樣的表達權利，只有當雙方之間有溝通和反饋時，父母才能了解孩子的具體情況。此外，父母還需要通過溝通來表達他們對孩子的愛和支持。不要讓不真誠的語言傷害彼此的感情。 4.給孩子更多的信任。 在教育孩子時，父母應該試著放手，信任孩子，相信孩子的能力，不要總是認為孩子什么都不懂。如果父母總是控制他們的孩子，那只會讓他們變得越來越叛逆。在父母嚴格控制的生活中，孩子的能力不能得到鍛煉，所以父母應該給孩子機會，這樣孩子就會變得更加自信。 強制教育不能解決任何問題，更不用說安慰孩子的叛逆了。競思教育提醒家長，在教育叛逆期的孩子的過程中，希望家長放下父母的架子，少批評，多鼓勵，學會傾聽，給孩子安全感，學會放手，給他們更多的自由，學會欣賞他們的行為，從批評的角度看自己的方法，相信孩子會改變。 ...

412閱讀量 2022-04-08

蔣兵香

1.沒有注意力就沒有專注力，無論是學習還是將來的工作都會造成一定的困難。 2.注意力不集中的孩子往往沖動任性、情緒不穩定，容易與人發生沖突，影響人際關系。 3.注意力不集中導致自信心不集中，在成功面前望而卻步。注意力不集中的孩子，任務完成不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的否定。久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，形成自卑的性格，更容易形成惡性循環，對以后的學習和工作影響很大。 ...

399閱讀量 2022-05-05

李娜

吃藥，是目前很多 多動癥兒童治療多動癥 的一種方式。關于多動癥用藥，國內臨床推薦的有兩種： 　　1、專注達 　　2、澤思達。 　　前者是興奮劑藥物，后者是非興奮劑藥物。 　　不管是前者還是后者，其實在多動癥兒童用藥期間，都會產生一些副作用。比如食欲不振、嗜睡，甚至身高發育受到影響。 　　既然治療多動癥的藥物有這么多副作用，那還有必要吃嗎?吃藥真的能治好多動癥嗎? 　　我國醫學會就多動癥兒童用藥給出了相關建議： 　　若A娃在6歲以下，建議非藥物治療；若A娃在6歲以上，建議非藥物治療和藥物治療相結合。 　　從這個建議中，哪怕我們不清楚，也大概率能猜出來了，即藥物治療并不能治愈多動癥。 　　準確來說，目前并沒有治愈多動癥的確切方法，所有方法都是為了改善多動癥。藥物治療是改善多動癥的一種有效方式，但單純依賴藥物治療并不可取。 　　正如醫學會專家所言，6歲以下的A娃最好采用非藥物治療，比如腦電生物反饋訓練、注意力訓練、家庭干預訓練等方式。6歲以上的A娃，在這些訓練方法上再加上藥物治療。 　　所以， 多動癥兒童 吃藥確實有效，但只依靠吃藥必然不可取，多種治療方式相結合，才是改善A娃多動癥的正確方法。 ...

522閱讀量 2022-05-17

張霞

患有多動癥兒童的父母應該在教育、培訓和治療方面給予更多的耐心，并通常增加注意力訓練，以幫助提高兒童的適應能力。多動癥是一種注意力缺陷。多動癥。沖動障礙，核心問題是注意力缺陷，行為表現為小動作。喜歡移動。不能安靜下來。不穩定的脾氣，有時是沖動的行為。 一、生活方面： 1.教育：患有多動癥的父母需要更多的愛來教育他們的孩子。關心，了解多動癥的規律和特點，不能因為孩子的疾病，不能安靜地坐下來生氣，需要體貼孩子。當孩子出現多動癥時。學習困難。當很難保持安靜時，更有耐心和指導，說話更溫柔。當孩子分心，不能集中精力聽父母說話時，需要用鼓勵和表揚來吸引孩子的注意。當孩子能集中注意力，表現出安靜的行為時，立即給予表揚和語言鼓勵。例如，當孩子有進步或表現出積極的行為時，適當的獎勵，如獎勵糖，即加強。當然，也不能因為孩子患有多動癥。放縱，孩子的滾動。不合理，采取無視的態度，放手，或明確教育的原則，以說服教育。積極溝通為主要手段； 2.培訓：根據兒童注意力集中的具體時間安排注意力集中培訓。如果注意力可以集中約5分鐘，建議合理安排6-10分鐘的訓練任務，逐步增加訓練時間。訓練任務主要是為了滿足年齡。有趣的學習任務和娛樂任務，如聽音樂。玩積木。拼圖。寫作等。最好安排一個安靜的環境，讓它集中精力完成每次訓練。每次都可以安排不同的訓練任務，這樣孩子們就可以保持樂趣而不會不耐煩。完成培訓任務后，可以安排歌唱、隱藏、隱藏等娛樂活動，實現工作與休息的結合； 3.其他方面:患有多動癥的父母需要在生活中多照顧孩子。建議多吃高蛋白飲食，多吃蔬菜水果，有規律的作息，不要熬夜。還需要帶孩子適當運動，比如有氧運動、游泳、打乒乓球、爬山等。 二.治療方面 ADHD兒童應及時就醫，尋求心理學家的幫助和指導，評估疾病的嚴重程度，并根據年齡和發育特點合理安排康復培訓。ADHD的治療需要藥物治療和非藥物治療的綜合治療，一些嚴重的ADHD兒童需要藥物治療。除了藥物治療外，還需要安排康復培訓，包括家庭培訓。學校教育和心理治療，如心理咨詢。系統的家庭治療。父母需要與心理學家合作。老師們一起工作，相互合作，為患有ADHD的兒童創造一個放松的環境?？鞓返膶W習氛圍和生活環境，促進ADHD的康復。 ...

418閱讀量 2022-05-25

杜蝶

1、TA并不是唯一的患者 我們要讓孩子知道，他并非唯一的患有多動癥的兒童，事實上目前患有多動病癥的兒童數量非常多，所以這不算什么“稀奇古怪”的事情。而且家長也可以將一些多動癥名人事例，講給孩子聽，讓他們明白多動癥并不會阻礙他們成為出色的人。 當然，這么說的目的并非讓孩子心安理得的接受多動癥，不作出任何努力與改變，而是要激勵他們去克服問題，將那些杰出人物作為目標和榜樣。 2、多動癥有兩面性，并非都是壞的 我們要告訴孩子，多動癥雖然讓他們變得難以安靜學習、坐不住、情緒超出控制，但它也有好的一面。比如，多動癥的孩子思維敏捷，大腦工作速度快：比如他們在藝術、體育競技上具備天賦。 所以，孩子們不要灰心，家長也不要總是盯著孩子的缺點不放，而是要善于讓孩子的優勢長處，能夠盡量在對的地方發揮出來。 3、鼓勵的話，可以這樣說 ①你只是比別人有擁有更多精力和能量，如果我們把旺盛的精力用于學習新技能而不是搞破壞，你一定能成為超級棒的人！ ②多動癥是你有時候控制不住行為的主要原因，但不能作為出現糟糕行為的借口，讓我們一起去克服它！ ③患有多動癥的孩子總是擁有很多新奇的點子和創意，證明你很聰明，只是沒有耐心把事情做完，讓我們多堅持10分鐘，相信你可以完成的很好！ 4、這些話，需要避免 ①你就是有多動癥！(我們可以說，多動癥只是你的一部分，不要把放大為全部。) ②你有??！你需要吃藥！(我們可以對孩子說，你只是缺乏某些營養，就像你挑食不吃蔬菜差不多，需要通過“保健品”補充。) 此外，如果家長不想通過服藥的方式來改善多動癥，也可以考慮腦電生物反饋訓練,目前 腦電生物反饋訓練 已廣泛應用于兒童多動癥的治療當中。 ...

364閱讀量 2022-05-27

周璞瑋

1、觀察孩子出現口吃時是否太過疲憊，情緒是否比較緊張、焦慮等情況，記錄孩子的說話日記，來尋找孩子說話口吃的誘因。 2、家長可以給孩子創造舒適、放松的語言環境，切勿因孩子口吃而過于焦慮。緊張的氛圍會影響孩子的心情，不利于口吃的改善。相反，輕松舒適的環境，會讓孩子感覺說話是件輕松自如、有趣的事。當孩子愿意開口說話，就不要去評判他說得對不對、好不好，而是耐心、認真地聽他們說話。 3、家長要將關注點放在孩子表達的內容上，避免過多提醒孩子說話問題，當聽到孩子說話結巴時，不要一次又一次地提醒孩子，這種做法短期內看似有效果，但從長遠來看，會一次次強化孩子的口吃癥狀，對孩子產生極大的心理障礙。 ...

347閱讀量 2022-05-30

宋夢潔

如果孩子注意力不集中，我們應該及時去醫院。一般來說，兒童注意力不集中，通常是臨床診斷為注意缺陷多動障礙。它的治療僅限于人，綜合治療方案一般按個性化采用。 一般的治療是為孩子創造一個溫暖的成長環境，讓孩子保持快樂的心情。孩子的父母應該對孩子溫柔，在遇到問題時應該引導和鼓勵他們。此外，兒童應定期進行體育活動，這對注意力不集中起到積極的緩解作用。例如，參加更多的輪滑、游泳和騎自行車，以促進大腦的協調和平衡。應該鼓勵兒童的日常行為、積極行為和良好行為，我們必須懲罰錯誤行為，形成良好的行為模式。 對于兒童的心理干預，我們應該采取社會、自我管理和家庭治療的方法。家長和學校應該合作。對于學生的教育和管理，教師應采取適當的表揚和鼓勵方式，以提高孩子的自信心和意識。同時，通過適當的方式，肯定他的正確行為，糾正他的不良行為，形成良好的行為模式。以上是心理干預。如果兒童嚴重注意力不集中，影響兒童的學習，他們應該使用藥物。藥物治療一般采用中樞興奮劑，具有短期和長期效果。常用的藥物是哌甲酯，必須在醫生的指導下使用。 ...

366閱讀量 2022-06-01

周杭潔

感覺系統障礙是一種感覺系統調節功能障礙，多發于兒童，與其他功能障礙相比，程度較輕。通過認識兒童.訓練邏輯表達.感覺運動訓練.綜合能力訓練，培養和增強自身綜合能力，可以達到治療感覺失調的目的。 一.認知.邏輯表達訓練 訓練言語.通過這些方面的訓練，詞匯積累和概念問答可以提高兒童對語言認知的理解和邏輯表達能力，從而提高感覺運用和綜合反應。 二.感覺運動訓練 1.觸覺訓練：梳頭游戲.麻布刷身游戲.抓癢游戲等。，加強全身皮膚.神經的敏感性。梳子游戲是使用梳子間歇性刺激兒童的頭發，麻布刷身體游戲是用麻布刷兒童的皮膚，抓癢游戲是用適當的力量抓撓兒童的腋窩或胸部； 2.前庭平衡訓練：主要采用滑梯平衡訓練.圓筒.趴地推球.圓形滑車.訓練腳步器等設備，可調節兒童前庭平衡，提高視聽能力； 3.跳繩訓練：經常使用跳繩.羊角球.跳床和其他設備幫助孩子練習跳躍.改善平衡，促進左右腦健康發展； 4.固有平衡訓練：單腳椅常用于.滑板.大陀螺等設備可以改善兒童的全身神經功能.中耳平衡的目的； 5.本體感覺訓練:滑板主要應用.跳床.晃動獨木橋.圓形平衡板等設備，能促進全身肌肉協調，促進左右腦均衡發展。 三.綜合能力訓練 主要通過視覺進行相應的日?；顒雍陀螒?聽覺刺激表達可以促進主動表達欲望，提高綜合表達能力。通過日常生活和勞動，孩子們可以穿衣服.日?；顒?，如吃飯。 3-6歲的孩子可以接受感覺障礙訓練，這不僅需要生理功能訓練，還需要培養自信心.自我控制有利于兒童的健康成長。如果你患有情緒障礙，父母不應該太焦慮。他們可以及時就醫，在醫生的指導下及時訓練，促進孩子的健康.健康的大腦發育。 ...

428閱讀量 2022-07-07

周潔

1.制定學習計劃 注意力不集中的孩子通常很難長時間做同樣的事情。因此，家長可以為孩子制定一些階段性的學習計劃。階段性學習計劃似乎很容易完成。一個接一個地完成后，孩子也會有很大的滿足感。通過這種有序的計劃，兒童的注意力可以顯著提高。 2.家長和老師暗示激勵 除了上述培訓方法外，家長和老師還應該給予更多的暗示和激勵，可以向孩子點頭肯定，表明孩子集中注意力是正確的，在孩子集中注意力完成任務后，及時給予語言激勵。這樣，孩子們會對學習更感興趣，更專注。 3.給予階段性獎勵 當孩子專注于做一些事情時，家長可以在休息期給予分階段的獎勵，比如獎勵吃水果或冰淇淋，也可以使用令牌系統的方法，比如給孩子們小紅花，讓孩子們積累小紅花以換取更大的獎勵。這可以加強兒童的注意力，減少注意力不集中的疾病。 ...

425閱讀量 2022-07-14

周杭潔

孩子注意力不集中有可能是缺乏微量元素，一般是存在缺鈣、缺鐵或者是缺鋅的表現。這是比較容易缺乏的三種微量元素，需要從飲食中進行積極的補充。還需要在補鈣和補鐵之后，補充維生素C和維生素D，能夠促進鈣和鐵的吸收，除此之外，需要多吃一些堅果類的食物，能夠補充鋅元素。 家長還可以帶孩子到醫院進行檢查，明確是否還缺乏對應的微量元素，可以針對性的進行補充，效果會更好一些。如果孩子出現了注意力嚴重不集中的情況，家長一定要及時帶孩子到醫院檢查，明確孩子注意力不集中的具體原因，這樣才能給孩子進行針對性的治療。 ...

127閱讀量 2022-08-04

劉思勤

  競思專注力培訓是一家專業的注意力訓練培訓機構,打造高效用腦,提高孩子專注能力。競思多年來幫助眾多注意力發展不完善的孩子改善障礙,提高注意力,促進成長發展,深受家長們的青睞。同時引進了腦電生物反饋技術,還引進了各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓練,經統計,競思注意力訓練成效頻頻被贊。 ...

385閱讀量 2022-08-04

劉思勤

通常情況下，8歲孩子注意力不集中可能是正?，F象，也可能是注意缺陷多動障礙、缺少微量元素等原因導致的，可以通過補充微量元素、增強有氧運動、正確引導等方式去改善。 1、正?，F象;8歲孩子正是好奇心旺盛的年紀，很容易被其他的事物吸引注意力，這屬于正?，F象，家長平時可以一同和8歲孩子做一些活動，比如找迷宮、復述故事、畫畫等，以訓練8歲孩子的注意力。 2、注意缺陷與多動障礙：注意缺陷與多動障礙是起病于兒童期的常見神經發育障礙，一般會出現注意力易分散、情緒沖動、學習困難等癥狀，因此8歲孩子注意力不集中可能是注意缺陷與多動障礙導致的。家長可以按照醫生叮囑的給8歲孩子使用鹽酸托莫西汀膠囊、鹽酸哌甲酯片等藥物進行治療。此外家長還可以帶8歲孩子通過行為治療、認知行為治療、生物反饋訓練等方式進行治療。日常生活中，家長應督促8歲孩子早睡早起，培養8歲孩子專心做一件事的習慣，保持家庭和睦，以緩解8歲孩子注意力不集中的情況。 3、補充微量元素;八歲的孩子正是生長發育的關鍵時期，對營養的需求比較大，如果挑食或者水果、蔬菜進食太少，就會造成微量元素缺乏造成注意力不集中，例如缺鋅、鈣、維生素D等，家長可以帶孩子到醫院做微量元素檢查，針對缺乏的微量元素進行補充。 4、增強有氧運動;每天帶孩子到室外進行一些體育運動，改善體質的同時還可以提升注意力。 5、正確引導。部分孩子注意力不集中是由于沒有養成正確的習慣，例如在寫作業時看電視，孩子專注于一件事時家長頻繁打斷等，家長要給予引導糾正，可以通過給孩子營造安靜的學習氛圍，讓孩子在規定的時間內完成任務等方法改善孩子注意力不集中的習慣。 ...

341閱讀量 2022-08-05

鄧紅

1.讓孩子對時間有充分的概念 當孩子拖延時，盡量少責罵孩子，希望孩子充分了解時間，讓孩子覺得他是時間的主人。孩子們學會了控制自己的時間，有成功的感覺，做事會更有信心。 2.提高兒童抗干擾能力 提高兒童自身和外部的抗干擾能力對培養注意力非常重要。外部承受能力是指對周圍環境的適應，其自身的干擾主要是情緒干擾：如躁動、心理壓力、學習恐懼、異常興奮、悲傷等情緒。簡單地說，就是讓孩子們學會控制自己的情緒。 3.養成朗讀習慣 每天給孩子安排10個時間~讓孩子讀20分鐘，大聲讀書有利于訓練注意力。 4.跟孩子玩“自我約束力”游戲 有時間經常和孩子玩一些可以進行“自我約束”游戲，如在規定時間內不允許說話，.不準笑.不準動，誰違反規則，誰就輸了。 5.多鼓勵孩子 在日常生活中，多鼓勵孩子，在做自己喜歡的事情時，不要輕易干擾和打斷孩子。 ...

399閱讀量 2022-09-29

周歡

治療多動癥兒童通常是一個全面的過程，包括行為療法、藥物治療和家庭支持。首先，行為療法是治療多動癥的主要方法之一。這包括建立一個有規律的日常生活和學習計劃，幫助兒童保持注意力，并提供積極的獎勵信息反饋。其次，藥物治療可以用來幫助控制多動癥，但應該在醫生的指導下進行。最后，家庭支持也非常重要，父母應該提供一個穩定有序的環境，與孩子建立有效的溝通和親密的關系，并尋求專業的幫助和支持。 ...

396閱讀量 2023-07-14